- Accueillir le jeune dans la globalité et favoriser son épanouissement
- Favoriser le vivre ensemble en respectant les règles de la vie commune
- Rendre autonome et responsable chaque jeune
- Vivre au collège dans un climat de confiance, de dialogue et de respect
- Offrir un lieu où chacun trouve un projet à sa mesure
- Eveiller la réflexion et la création
- Développer les échanges extérieurs
- Ouvrir sur le développement durable
- Amener les jeunes à leur réussite
Le Lundi 18 Mars 2024 après-midi : Préparation de l’Oral du DNB pour le niveau 3° Le Mardi 19 Mars 2024 : Fête de la St Joseph Le Mercredi 20 Mars 2024 : Action Eco Collège sur le thème de l’EAU pour le niveau 5° Du 19 au 23 Mars 2024 : Voyage pour les élèves de LCE en Angleterre. Le Jeudi 21 Mars 2024 : Conseil de vie collégienne et Commission cantine Le Mercredi 27 Mars 2024 : Epreuves Communes pour le niveau 6° Le Jeudi 28 Mars 2024 : Repas Solidaire Conseils de classe du 2eme Trimestre du 25 au 29 Mars 2024 Les 02 et 03 Avril 2024 : Brevet Blanc pour le niveau 4° Le Jeudi 04 Avril 2024 : Remise des bulletins pour l’ensemble des niveaux Soirée Loto de l’APEL : samedi 06 Avril 2024 Les 11 et 12 Avril 2024 : Brevet Blanc N°2 pour le niveau 3° Le Jeudi 18 Avril 2024 : Recollection pour les élèves de Pastorale Le 14 Mai 2024 : Cross et Challenge sportif pour l’ensemble des élèves Du 16 au 18 Mai 2024 : Voyage au Puy du Fou et Futuroscope pour le niveau 5° Le 19 Mai 2024 : Profession de Foi Le Mercredi 22 Mai 2024 : Oral officiel du DNB pour les élèves de 3° Les 23 et 24 Mai 2024 : Stage pour le niveau 4° En Juin, Représentation du Club Théâtre du collège Du 03 au 05 Juin 2024 : Voyage au Puy du Fou et Futuroscope pour le niveau 5° Le 08 Juin 2024 : Accueil des futurs élèves de 6° Conseils de classe du 3eme Trimestre du 17 au 20 Juin 2024 Le 19 Juin 2024 : Célébration de fin d’année pour l’ensemble du collège Du 26 au 28 Juillet 202’ : Voyage en Baie de Somme pour le niveau 6°
A vos agendas
le mot du chef d'établissement
Valoriser la compétence de chacun
En quelques clics, vous pourrez tout savoir sur notre établissement : son projet éducatif, ses projets et actions, ses résultats aux examens sans oublier de nombreuses photos permettant une visite virtuelle de notre collège.
Chaque année, notre établissement accueille environ 530 élèves. Grâce à une équipe pédagogique dynamique, un accompagnement différencié et des relations basées sur le respect de l’autre, chacun peut évoluer dans un cadre propice à l’épanouissement scolaire et personnel.
Les projets ne manquent pas : la priorité à l’orientation, la lutte contre les inégalités scolaires, l’ouverture sur le monde qui les entoure, l’utilisation des nouvelles technologies, l’accueil du handicap sont des pistes que l’équipe développe.
Au-delà des compétences professionnelles, notre collège a aussi pour mission de fournir aux « employés de demain » des capacités d’adaptation. Dans cette optique, nous mettons l’accent sur l’exigence et la rigueur dans les comportements. Le respect de ces savoirs être et la confiance en la qualité des enseignements dispensés permettront à chaque élève de construire sa propre réussite scolaire et professionnelle.
Parents et élèves en réflexion sur l’avenir, n’hésitez pas à nous rencontrer. Toute l’équipe éducative du collège SAINT JOSEPH est présente pour aider chacun des jeunes à rechercher et valoriser l’excellence qui est en lui. Son parcours parmi nous lui donnera un contenu utile sur le chemin de la réussite.
Bonne visite et à bientôt avec le plaisir de vous rencontrer !
Mlle LEVEQUE
Chef d’établissement
PROJET EDUCATIF
Le collège, un lieu de vie
Le collège Saint Joseph est un établissement scolaire catholique. Il veut promouvoir les valeurs intellectuelles, humaines et chrétiennes pour les enfants qui lui sont confiés en respectant les convictions de chacun.
Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants et la délégation de responsabilités qu’ils donnent au collège implique leur pleine participation.
2
épanouissement spirituel
Dans le respect des croyances de chacun
- Transmettre l'Evangile dans un quotidien où se vivent l'amour, la solidarité, le partage, la tolérance, le respect
- Faire découvrir les racines de la chrétienté (La Catéchèse)
- Avoir un sens du partage, des actions solidaires
- Aider les jeunes à comprendre le monde
- Proposer une ouverture sur la Foi de chacun et avoir un regard bienveillant sur l'autre
- Faire du collège un lieu de dialogue et d'échange
- Proposer des temps forts de réflexion et des moments de célébration
3
épanouissement intellectuel
- Donner le goût du savoir, de la recherche, du travail bien fait et du sens de l'effort
- Développer une pédagogie de la réussite de chacun : travail sérieux, évaluation régulière, remédiation
- Accompagner le jeune pour l'aider à grandir
- Faire acquérir au jeune, dans l'acte d'instruire : compétence, rigueur, autonomie, discipline personnelle et esprit d'équipe, ouverture d'esprit, respect du vrai
L’histoire du collège
1894
Le 21 juin 1894 fut célébré à Comines le cinquantième anniversaire de la fondation de l’école qui subsiste jusqu'à sa destruction pendant la guerre 1914-1918.
1904
Les Frères de la Doctrine Chrétienne et les Sœurs de l’Enfant Jésus ne peuvent plus enseigner par juste des lois iniques contre les congrégations. La plupart demeurent cependant dans les classes en revêtant l’habit civil.
1905
Les lois républicaines de séparation de l’Eglise et de l’Etat du 9 décembre 1905 entraînent de gros soucis financiers pour les défenseurs de l’école libre.
1914-1918
Comines sera détruit presque entièrement et les écoles anéanties.
1919-1920
Vient l’heure de la reconstruction et de l’aménagement dans des conditions difficiles du logement et de l’école des garçons rue Traversière et rue du Bas-chemin. Aménagement dans l’ancien patronage de 4 à 5 classes avec pour enseignants des frères de Saint Gabriel, ordre créé par Saint Grignon de Montfort et dirigé depuis Saint-Laurent-sur-Sèvre : c’est l’école Saint Joseph. Les frères sont en civil et on les appelle « Monsieur ». Par la suite, ils porteront la soutane et se remettront en civil après le Concile. A l’instigation du doyen Deconinck, de nouvelles écoles sont construites rue Carnot et les écoles de la rue du Bas chemin (côté patronage) sont définitivement transférées rue Carnot. Puis l’école Saint-Joseph devient collège en 1979 Les frères quittent Comines et sont remplacés par des civils.
1981
Ouverture d’un restaurant scolaire dans l’enceinte du collège.
1991
Deux laboratoires de biologie et de sciences physiques sont ouverts.
1992
La direction du collège est pour la première fois assurée par un laïc, qui entreprend la rénovation complète du collège pour lui donner son aspect actuel.
La structure du collège
Toute l’équipe
Année 2023 - 2024
Le Chef d’Etablissement
L. LEVEQUE est le chef de l'établissement. Il représente l'état au sein de l'établissement. Il a sous son autorité les différentes catégories de personnels qui y travaillent. Il assure la sécurité des personnels et des biens. C'est le responsable pédagogique, administratif et financier du collège. Il est responsable de la pastorale de l'établissement et reçoit une lettre de mission de l'évêque. Il met en œuvre le Projet d'Etablissement, préside le conseil de direction, le conseil d'établissement, les conseils de classe... Il inscrit les nouveaux élèves et reçoit sur rendez-vous. Il assure la gestion quotidienne et, pour les investissements, collabore avec le Président de Gestion et son conseil d'administration.
Mme BOUGUEDRA assure un accueil physique et téléphonique au collège. Elle est en charge des rendez-vous d’inscriptions ainsi que des commandes administratives.
Mme DEHEEGHER est en collaboration étroite avec le chef d’établissement dans le suivi et la gestion des dossiers des enseignants, des familles et des élèves. Elle a à charge la gestion des bourses, de la plateforme Ecole Directe et assure le lien avec le rectorat. Elle participe au conseil de direction pour apporter son regard dans le fonctionnement général du collège.
L'animateur en pastorale assure l'organisation des séances de catéchèse et de pastorale. Il anime les temps forts et les temps de préparation à la foi. Il travaille en collaboration avec d'autres acteurs de la communauté éducative pour les projets solidaires de l'établissement.
Le rôle des responsables de niveau est de renforcer les liens entre la pédagogie et la vie scolaire. Leur mission est différente mais complémentaire du CPE et du professeur principal. Ils assurent le suivi du projet pédagogique et du projet éducatif de l’établissement.
En lien avec les professeurs principaux, ils veillent à la cohérence des actions. Ils coordonnent les équipes de chaque niveau et facilitent le dialogue entre la famille et l’établissement.
Chaque responsable de niveau poursuit des objectifs spécifiques : le responsable de niveau 6°, Mme LEGROS, facilite l’intégration au collège.
Le rôle des responsables de niveau est de renforcer les liens entre la pédagogie et la vie scolaire. Leur mission est différente mais complémentaire du CPE et du professeur principal. Ils assurent le suivi du projet pédagogique et du projet éducatif de l’établissement.
En lien avec les professeurs principaux, ils veillent à la cohérence des actions. Ils coordonnent les équipes de chaque niveau et facilitent le dialogue entre la famille et l’établissement.
Chaque responsable de niveau poursuit des objectifs spécifiques : le responsable de niveau 5°, Mme WALLET, met l’accent sur l’autonomie.
Le rôle des Responsables de Niveau est de renforcer les liens entre la pédagogie et la vie scolaire. Leur mission est différente mais complémentaire du CPE et du professeur principal. Ils assurent le suivi du projet pédagogique et du projet éducatif de l’établissement.
En lien avec les professeurs principaux, ils veillent à la cohérence des actions. Ils coordonnent les équipes de chaque niveau et facilitent le dialogue entre la famille et l’établissement.
Chaque Responsable de Niveau poursuit des objectifs spécifiques : le Responsable de niveau 4° Mme BOURGEOIS, propose un parcours d’orientation.
Le rôle des responsables de niveau est de renforcer les liens entre la pédagogie et la vie scolaire. Leur mission est différente mais complémentaire du CPE et du professeur principal. Ils assurent le suivi du projet pédagogique et du projet éducatif de l’établissement.
En lien avec les professeurs principaux, ils veillent à la cohérence des actions. Ils coordonnent les équipes de chaque niveau et facilitent le dialogue entre la famille et l’établissement.
Chaque responsable de niveau poursuit des objectifs spécifiques : le responsable de niveau 3°, Mme SKRZYPCZAK, prépare la poursuite d’études au lycée.
Mme REGNIER est en charge des ressources documentaires de l’établissement en lien avec les matières et les programmes. Elle gère également les collections de livres pour chaque niveau. Elle travaille en lien direct avec l’équipe pédagogique dans l’accompagnement d’une séance de cours à la demande d’un enseignant. Mme REGNIER est à la tête du projet ECO COLLEGE, du Projet Voltaire et du suivi du PIX des élèves.
Elle est également référente des élèves à BEP.
M. CARNEAU (CPE) et l’équipe de personnel de vie scolaire ont pour tâche d'encadrer les élèves quand ceux-ci ne sont pas en cours. Ils peuvent apporter un soutien aux élèves pendant les études et peuvent aussi être chargés de tâches administratives liées aux absences, retards ou sanctions. M. CARNEAU délivre l'autorisation indispensable pour reprendre les cours après une absence ou un retard. L’équipe participe à l'élaboration du règlement intérieur. Ils sont responsables de la discipline et du respect du règlement intérieur du collège. Ils apportent un accompagnement quotidien aux élèves en dehors de l’activité pédagogique. M. CARNEAU participe au conseil de direction pour communiquer sur les situations disciplinaires des élèves.
M. BARBIER est chargé de la gestion des travaux, de la maintenance et de l'entretien quotidien des locaux sur les différents sites du groupe scolaire. Il est accompagné et anime une équipe technique et de nettoyage afin de permettre à chacun de travailler dans de bonnes conditions. Il est demandé à tous de respecter les locaux et leur travail pour ne pas accroître leurs tâches et pour vivre dans un espace accueillant.
M. LECOINTRE et l’équipe du personnel du restaurant scolaire, organisent et gèrent l’ensemble du processus d’approvisionnement, de présentation, de mise en température et de distribution des repas. Ensemble, ils font de ce lieu un espace convivial pour ce moment important dans le rythme d’une personne. Il assure l’animation et la valeur ajoutée à ce que ce temps soit un réel moment de détente.
Précédent
Suivant
Actions – Projets – Evènements
Stop à la drogue Sensibilisation à la cécité Forum des métiers Quitte ta violence pour te battre Réseaux Sociaux Remise des diplômes du DNB Eco-collège Ateliers Sorties pédagogiques et voyages Option LCE (Langues et Cultures Européennes) Découverte de l'Espagnol et de l'Allemand en 6° Projet Voltaire Innovations : FabLab / Coworking / Escape Game Conseil de Vie des Collégiens Orient' ACTIONS
De nombreuses interventions sont prévues durant l’année scolaire, comme la SENSIBILISATION A LA CECITE pour le niveau de 6°, STOP A LA DROGUE pour le niveau 3°, une action pour interpeller les élèves sur l’utilisation des RESEAUX SOCIAUX le niveau 5° travaille sur la base d’une exposition de photos « QUITTE TA VIOLENCE POUR TE BATTRE ». Ce temps libère la parole des élèves pour une meilleure intégration dans la vie.
Ouverture du dispositif ULIS "Unité Localisation pour l'Inclusion Scolaire"
L’objet est d’accueillir des élèves en situation de handicap. Il permet à des élèves de poursuivre en inclusion ordinaire des apprentissages adaptés à leurs potentialités et à leurs besoins ainsi que d’acquérir des compétences sociales et scolaires. Les élèves participent à l’ensemble des activités organisées pour le niveau dans lequel il est inscrit, tant sur le plan des matières que du périscolaire (vie collective, vie sociale et vie festive).
Le CONSEIL DE LA VIE COLLEGIENNE
Le CVC est une instance citoyenne qui favorise l’implication des élèves dans la vie de leur collège. Il donne la parole aux représentants des élèves afin d’impulser une nouvelle dynamique dans le collège, de nouveaux projets, un meilleur fonctionnement d’établissement et du mieux-vivre pour les élèves.
Un FORUM DES METIERS / UN FORUM DES LYCEES PARTENAIRES
A destination des élèves de 4° et 3°, il s’inscrit dans une démarche volontariste d’information des élèves dans le cadre de l’éducation au choix et du « ORIENT’ACTIONS » mis en place au collège. C’est un lieu de découverte qui les aide à se déterminer dans leur choix d’avenir. Cet événement est conjointement mené par l’établissement et l’APEL. Cette année, nous expérimentons une action métiers, conjointement avec la ville et le collège Philippe de Commynes.
La REMISE DES DIPLOMES du DNB
Un temps fort est vécu lors de LA REMISE DES DIPLÔMES DU DNB, moment de retrouvailles et d’échanges sur la suite du parcours.
L'ECO-COLLEGE
Le projet ECO-COLLEGE engage les élèves dans une démarche concrète de fonctionnement écoresponsable.
La SAINT JOSEPH
La célébration de la SAINT JOSEPH est un évènement annuel où chacun prend le temps de mettre son talent au service de l’autre.
Les SORTIES PEDAGOGIQUES
Les nombreuses SORTIES PEDAGOGIQUES ET VOYAGES permettent aux élèves de mettre du sens sur la théorie des cours. L’équipe enseignante favorise cette possibilité d’apprendre autrement par la découverte et l’analyse de lieux ou d’activités.
Les ATELIERS
Les ATELIERS sont proposés chaque année par l’équipe enseignante, qui animent le périscolaire : Chorale, Théâtre, Sciences, Repair Café, Arts, Echec, Danse, Langage des signes, Solidarité… Les projets sont finalisés pour être présentés en fin d’année.
Une CLASSE = un NOM
Chaque classe a désormais UN NOM, 6° CYCLOPE, 5° CASSIOPEE, 4° EDELWEISS, 3° ATHENES. A chaque niveau est attribué un thème. L’objectif est de s’approprier par classe « le nom » et de travailler sur la thématique durant l’année pour préparer une grande exposition de découverte. C’est un moyen de distiller de la culture et de créer du lien entre les élèves par une identité collective.
La LCE (Langues et Cultures Européennes)
La LCE est une option proposée aux élèves, parallèlement à une langue vivante 2, de la 5° à la 3°. Cela représente un atout dans un parcours de formation. Les heures d’anglais sont incluses dans l’emploi du temps afin de renforcer l’oral par la mise en place de projets (voyage, journée à thème, table ronde avec des étudiants, discipline non linguistique en Histoire géographie, SVT…). La préparation au Preliminary English Test (PET) afin de valider le niveau B1 en fin de 3° pour l’ensemble des élèves.
Le PROJET VOLTAIRE
Pour améliorer leurs compétences en orthographe, les élèves sont inscrits au projet Voltaire de la 6e à la 3e.
Le Projet Voltaire est un service en ligne de remise à niveau personnalisée en orthographe et la compréhension de texte. Il permet d’acquérir les bons automatismes.
Le Projet Voltaire, c’est :
- un moyen ludique de se remettre à niveau en orthographe et de gagner en confiance
- un outil qui s’adapte au niveau et au rythme d’acquisition des élèves afin de se concentrer sur ses propres lacunes sans revenir sur des règles déjà acquises
- une mémorisation rapide et durable des règles d’orthographe
- la possibilité de s’entraîner n’importe où, n’importe quand, sur la tablette ou un ordinateur
- une accessibilité du service aux dyslexiques.
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
L’innovation peut parfois être une simple évolution de l’existant. Elle est une adaptation basée sur des constats. Car l’enfant de 2023 n’est plus celui des années 1980, l’école change. Elle change ses pratiques, elle change sa manière de faire, elle construit les connaissances des élèves avec eux, l’enseignant n’étant plus le seul à dispenser la connaissance, mais le mieux placé pour apporter leur analyse critique sur ces mêmes connaissances. Les équipes travaillent sur ce changement. Comment apprendre ensemble ? Comment construire par l’intelligence collective ? Comment outiller les élèves à des métiers qui n’existent pas aujourd’hui ? Vaste chantier dans une dynamique positive pour l’équipe. Cette année, une réflexion est menée sur un laboratoire des sciences (science du savoir être, du bien être, science humaine, les neuros sciences…)
La pastorale
« Les jeunes nous appellent à réveiller et à faire grandir l’espérance, parce qu’ils portent en eux les nouvelles tendances de l’humanité et nous ouvrent à l’avenir, de sorte que nous ne restions pas ancrés dans la nostalgie des structures et des habitudes qui ne sont plus porteuses de vie dans le monde actuel. »
Croyants ou pas, la pastorale nous concerne tous, car nous respectons les convictions de chacun !
La diversité culturelle et sociale des jeunes accueillis au collège nous révèle chaque jour que la différence nous enrichit et nous lance sans cesse le défi de faire communauté, afin de réussir et de s’épanouir ensemble.
C’est pourquoi la Pastorale se décline en des propositions et des actions multiples et variées sous forme de projets pour créer et faire fructifier des liens entre les jeunes des différentes classes et tous les adultes de l’Etablissement.
C’est une pastorale de proposition, on y vient soit de manière régulière, soit dans une action ponctuelle…
La restauration au collège
Le collège est en partenariat avec la société de restauration Lys Restauration (API). Les repas sont livrés par la société chaque matin en liaison froide, selon la commande de repas gérée par le collège. Les menus sont définis par Lys Restauration en collaboration avec une équipe de nutritionnistes, mais également selon les produits de saison.
L’espace et le personnel du collège sont en lien direct avec la société de restauration pour la gestion quotidienne des repas. Le personnel du collège prépare l’espace à l’accueil des convives, la remise en température des plats, le service de distribution et la remise en état et nettoyage de l’espace.
Notre fonctionnement est avant tout sur le « self-service ». L’enfant est libre de ce qu’il consomme. L’équipe est vigilante sur la diversité proposée, la question nutritionnelle et le gaspillage. Une attention particulière est apportée au tri des déchets à chaque service.
Une attention à l'équilibre alimentaire !
Bien manger c’est adopter une alimentation variée et équilibrée. Privilégiez les aliments bénéfiques à la santé de vos enfants (fruits, légumes, féculents, poissons, viandes…).
1 entrée
Privilégiez les légumes crus ou cuits ou même les fruits.
1 plat principal
Construction du plat principal autour d’une portion de viande, de poisson, de jambon ou d'œufs, accompagné de légumes et de féculents (pommes de terre, pâtes, riz, blé pré-cuit, semoule, maïs, légumes secs, etc.). Pour information, depuis janvier 2020, 1 repas végétarien est proposé une fois par semaine.
1 dessert
Privilégiez les fruits (crus, cuits, en compote, au four ou en clafoutis) et les produits laitiers. Mais les pâtisseries sont également proposées.
L’APEL
l'associatoin des parents d'élèves
Les Apel agissent et s’impliquent dans la vie des établissements scolaires. Elles ont la responsabilité de représenter les parents, au sein des établissements comme auprès des responsables de l’Institution scolaire.
L’Apel accompagne également les parents dans leur tâche éducative au travers des différents services qu’elle leur offre : le Service d’information et de conseil aux familles, le magazine Famille & éducation, le site www.apel.fr, la plateforme téléphonique Apel Service. Fortes de l’expérience des parents, les Apel participent au débat éducatif, que ce soit sous forme de conférence-débat dans un établissement, de colloques dans les régions, de congrès nationaux, ou de prises de position publiques sur un projet de réforme. Enfin, les Apel continuent à défendre la liberté d’enseignement et du choix de l’école.
l'apel au collège saint-joseph
- Participation à la Pastorale du collège
- Participation des parents-correspondants aux conseils de classe
- Partenaire avec la documentaliste au BDI, bureau d’informations sur l’orientation et les métiers
- Mise en place du Forum des Métiers pour les 4° et 3°
- Actions à la Toussaint, à Noël et à Pâques
- Achat groupé des fournitures scolaires en début d’année pour tous les élèves
- Participation financière aux projets du collège.
Si nos établissements catholiques peuvent être de véritables communautés éducatives, c’est notamment grâce à la collaboration incessante, à la présence dynamique et dévouée de l’association de Parents !
Nous contacter
Pour toute demande d’inscription dans notre établissement, merci de remplir le formulaire ci-dessous.
Nous y répondrons dans les plus brefs délais.
Les champs suivis d’une * sont à remplir obligatoirement.
130, rue Gambetta - 59560 Comines
Site web réalisé par l’Agence de Communication La Pépinière
6, place de la Libération
59660 MERVILLE